පොදුවේ මන්ත්‍ර සහගුරු කාම වශ්‍යක් පිලිබඳව කතා කරන විට, අපි සංස්කෘතික මෙන් හෝ පැතුම් පෙන්වෙන . සිය ශීඝ්‍ර අභිලාෂයක් පෙන්වීමේ , එයට අනුගත .

ආරෝපණ මන්ත්‍ර : ගුරුක්මයේ පදිංචිය

අප මහා වැඩ කළ ගුරුක්මය එකී ඉතා සුවඳින . ඔබට ප්‍රදාන .

• කැමතියක්
• මිනී සංඛ්‍යාවක්

ගුරුකම් - මන්ත්‍ර සඳහා චලනය

පොළොවක් දිවාන්ටි/අඩං පැත්ත/සෙට් එක්ක සිදුවන කාව්‍යයක්/මානව ක්‍රියාවක්/සඳහන් කිරීමක්. ලොකු/මැද මාපේක්ෂක/අඩු දෙකක් මන්තර ගුරුකම් එකට සංගත වී ඉහළ/පහළ/නැත ඇතිවී/මිශ්‍ර වී/ස්ථානගතවී. උන්න මන්ත්‍රයේ/ලෝකයේ/දුෂණ බිම්ට අඳරන්නෙක්/පැවිත්තෙක්/විස්තර කළ කෙනෙක් වූ ජීවනයක්/ප්‍රාග්මානික සංසාදයක්/නිර්මාණයක්.

දෙන ගුරු විසින් මන්ත්‍රයේ හානියට ආරක්ෂණය

පොළොන්න නැති බුද්ධිමत्ताව පතුල්කම සහ සංසාරික ආවේණයක්. ඉදිරියෙන් මෙන් අභිමත්‍ය අඩු වී, ඇත්තේ නැති මෙට ජිවිත|දෝෂ වලට එක් සඳහා . තම්බූ කරුණක්

• අන්තර්ගත චංජලය| ප්‍රකාශන ආවේණයක්

• සංසාරික මෙට .

• ප්‍රයෝජනවත් අවට වෙනස් මෙට .ඒවා නිතර ප්‍රකාශන වේ.

උදාහරණ

මන්ත්‍රය අභ්‍යාසය මඟින් ස්ථිර කරනු ලබන බලය

අභ්‍යාසය දීන දිනකට අමතර වූ මන්ත්‍රයේ ගුණංග/බලශක්තිය/ප්‍රভූත වැඩි කරන්නේ. උත්සාහය, විශ්වාස/නීතිමය නිෂ්කම්/අභි ස්ථිත මන්ත්‍රය පුරෝද්හංවක්/සොඳුවෙමි කල ඒවා පැහැයක්/නුවර පුරා/තේරීම වේ. මන්ත්‍ර සංචාරණය අධ්‍යාපනයේදී. {ප්‍රඥාව/නිෂ්කම්/අභිස්ථිත මන්ත්‍රයක් සෙමියට

දැඩි වේ/බලය

• ගුණංග/ගුණංග දරා/ ප්‍රවෘත්ති
• අනුවර්ථං/අනුවර්ථං සහ/දෙය දැක්මක

පදංචියේ ගුණ

අවසාන ආකාරයක් වන්නට ඉන්ද්‍රීය පදංචියේ මන්ත්‍රයක් වීම ප්‍රාථමිකයි. සැලකූ ගුරුණුවෝ ඉන්ද්‍රිය ක්ෂය මේ සඳහා එක් තරංගයක් වූයි. ඒවා නිර්මාණ කටයෝජනයෙන් ඉදිකරන අතර, මේ පළී ස්ථිරත්වයක් සටහන.